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Qu?’est-ce que le polyhandicap?? Comment vit-on avec le polyhandicap?? Témoignages de proches, parents ou professionnels, Déclic sélectionne pour vous les meilleurs ouvrages consacrés au polyhandicap.
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?€ l?’école, moi aussi?!
Près de sept ans après la loi handicap de 2005, où en est l?’inclusion scolaire des enfants polyhandicapés?? Exemples concrets à l?’appui, l?’auteur invite famille, enseignants et éducateurs à trouver ensemble les solutions.
Polyhandicap et inclusions scolaires, ?‰ric Goreth, éd. L?’Harmattan, 2011,11??€
Polyhandicap, handicap sévère?: activités motrices et sensorielles
N°139 Janvier ?– Février 2011
L?’ambition de cet ouvrage?: partir du principe que les personnes atteintes d?’un lourd handicap peuvent elles aussi participer à des activités sportives, de loisir, et y prendre du plaisir. Plus de 350?pages d?’activités à réaliser, de nombreux conseils pour les professionnels et des idées pour les parents. Cet ouvrage riche en contenu pratique a reçu le prix Handi-Livres 2010 de la mutuelle Intégrance, dans la catégorie «?Meilleur guide?».
Polyhandicap, handicap sévère?: activités motrices et sensorielles, François Brunet, Cédric Blanc et Anne-Catherine Margot (dir.), éd. Actio, 33 ?€
Vivre et grandir polyhandicapé
N°135 ?– Mai Juin 2010
Recherche du bien-être corporel, moments intenses de communication et de partage d?’émotions?: la vie des personnes polyhandicapées est plus riche qu?’on l?’affirmait il y a encore vingt ans. Cet ouvrage propose aux professionnels mais aussi aux parents, de faire le point sur les connaissances actuelles?;
Vivre et grandir polyhandicapé, Dominique Juzeau, éd. Dunod, 23 ?€
Ostéoporose chez l?’enfant polyhandicapé
N° 132 ?– Novembre Décembre 2009
Dans Polyhandicap 2005
Ostéoporose chez l?’enfant polyhandicapé, Michèle Garabédian, ?‰d. CTNERHI, 2006, 32 ?€,
Polyhandicap 2005
N°115 de Janvier Février 2007
De qui parle-t-on lorsque l?’on évoque le polyhandicap ? Et surtout, pourquoi est-il important d?’en parler ? Deux questions qui sont au c?œur de l?’ouvrage Polyhandicap 2005.
?‰d. du CTNERHI. 32??€
L'hydrocéphalie: comment réagir?
N°114 - Novembre Décembre 2006
L?’hydrocéphalie, qui affecte les enfants à la suite de malformations congénitales, d?’une naissance prématurée ou d?’un traumatisme crânien, nécessite le port d?’une dérivation. Quelques conseils pour avant et après l?’opération :
- Avant?: familiariser l?’enfant avec ce sujet. Encouragez ses questions, n?’ayez pas peur d?’utiliser et d?’expliquer des termes compliqués, qu?’un enfant est en mesure de comprendre et d?’employer dès 5 ans. Indiquez-lui que la dérivation va lui permettre de préserver sa santé, et faites intervenir son neurochirurgien.
- Après?: surveiller l?’apparition des symptômes. Lorsque la dérivation se brise, est infectée ou devient trop courte, l?’hydrocéphalie peut réapparaître. Si maux de tête, nausées et pertes d?’équilibre se combinent et résistent aux médicaments, contactez votre médecin.
?‰d. de l?’hôpital Sainte-Justine.
Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le polyhandicap sans jamais oser le demander
N°102 - Novembre Décembre 2004
Les deux auteurs sont bien connues de Déclic, notamment pour avoir créé Handy, Rare et Poly. Nous savions cette association dynamique, menée par une équipe intelligente. Leur ouvrage ne dément pas notre impression. Pas de points de vue compassés ni colères stériles. Des revendications précises, des dessins drôles, des témoignages de proches, parents et professionnels (et même quelques personnalités qui les soutiennent). Ils racontent l?’annonce, battent les préjugés en brèche, dénoncent le manque de structures, exigent un vrai statut pour l?’adulte, racontent le(s) regard(s) des autres. Un peu désordonné cependant, l?’ouvrage se picore et se prête surtout aux « TC », les « terriblement crétins ».
Françoise Viennot et Sylvie Evrard, éd. Charles Corlet, 10 ?€
Le développement sensorimoteur de l?’enfant et ses avatars
N°101 - Septembre Octobre 2004
Clinicien suisse, André Bullinger reçoit des enfants porteurs de déficits sensoriels et moteurs ou d?’un trouble global du développement. L?’auteur s?’appuie sur son expérience pour décrire les dimensions physiques, biologiques, émotionnelles et sociales qui composent l?’enfance. Une navette sans rigidité.
André Bullinger, éd. ?‰rès, 25 ?€
?€ cheval aussi
N°101 - Septembre Octobre 2004
Le corps entravé par les déficiences ou les aides techniques, les enfants polyhandicapés font très tôt l?’apprentissage de la contrainte. Deux éducatrices spécialisées et un kiné les ont libérés du carcan de leur matériel orthopédique pour les aider à monter à cheval. Les photos de ce très joli ouvrage réalisé par un IME breton en témoignent.
Daniel Mingant (photographies), IME Les Genêts d?’or, Tél. : 0298404239, 25 ?€
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